Cortés, Pablo y Márquez, M. Jesús (coords.) (2017). Creatividad, comunicación y educación. Más allá de las fronteras del saber establecido. Málaga: UMA editorial

Con la colaboración de los miembros del grupo:

Marcial García: ¿Quieres cambiar la sociedad? Solo tenemos que crear un buen relato. Tres actos para un estudio crítico sobre creatividad, movimientos sociales, estrategias narrativas y cambio social

Pablo Cortés y Alba Jiménez: Identidades resientes, identidades creativas, ¿Acaso la botella es siempre verde?

Alessandro de Melo y Carlina Yelicich: La creatividad desde una mirada crítica. Hacia un proyecto educativo emancipatorio

Iván de J. Espinosa: Pensamiento creativo y currículo escolar. Construcción narrativa del currículo en espacios interculturales

Analía Leite, Pablo Cortés y J. Ignacio Rivas: Narrativa y creatividad en la universidad: ¿Es posible transitar otros caminos en la enseñanza y el aprendizaje?

Moisés Mañas: Creatividad y metacognición como elementos promotores de la resiliencia

Blas González: Creatividad compartida. Narrativa de una experiencia de formación y transformación social

M. Jesús Márquez, Ana palomero y Jesús Tello: Creatividad compartida. Narrativa de una experiencia de formación y transformación social

Rivas, J.I.; Cortés, P.; Leite, A. ((2016). Nuevos contextos para la formación del profesorado: colaboración, identidad y transformación social (91-104). En: Castilla, M. T.; Leiva, J.J.; Martín, V.M.; Vila, E. (Eds.). Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos. Barcelona: Wolters Kluwer.

Rivas Flores, J. Ignacio (2015), La educación frente al reto neoliberal. El tortuoso camino de la emancipación (39-52). En Aparicio, Marina y Corella, Iolanda (eds.). Educación permanente: prácticas educativas de libertad y experiencias emancipadoras. Xátiva: Publicaciones del Instituto Paulo Freire España