Cortés, Pablo y Márquez, M. Jesús (coords.) (2017). Creatividad, comunicación y educación. Más allá de las fronteras del saber establecido. Málaga: UMA editorial

Con la colaboración de los miembros del grupo:

Marcial García: ¿Quieres cambiar la sociedad? Solo tenemos que crear un buen relato. Tres actos para un estudio crítico sobre creatividad, movimientos sociales, estrategias narrativas y cambio social

Pablo Cortés y Alba Jiménez: Identidades resientes, identidades creativas, ¿Acaso la botella es siempre verde?

Alessandro de Melo y Carlina Yelicich: La creatividad desde una mirada crítica. Hacia un proyecto educativo emancipatorio

Iván de J. Espinosa: Pensamiento creativo y currículo escolar. Construcción narrativa del currículo en espacios interculturales

Analía Leite, Pablo Cortés y J. Ignacio Rivas: Narrativa y creatividad en la universidad: ¿Es posible transitar otros caminos en la enseñanza y el aprendizaje?

Moisés Mañas: Creatividad y metacognición como elementos promotores de la resiliencia

Blas González: Creatividad compartida. Narrativa de una experiencia de formación y transformación social

M. Jesús Márquez, Ana palomero y Jesús Tello: Creatividad compartida. Narrativa de una experiencia de formación y transformación social

Cortés-González, Pablo; Rivas-Flores, J. Ignacio; Leite-Méndez, Analía E.; García-López, Marcial; Cortés-González, Alfonso (2016). Un estudio etnográfico narrativo sobre ecologías del aprendizaje en la universidad rural Paulo Freire de la Serranía de Ronda. Investigação Qualitativa em Educação//Investigación Cualitativa en Educación, At Porto, Portugal, Volume: 1

José Ignacio Rivas Flores, Analía Elizabeth Leite Méndez, María Jesús Márquez García, Pablo Cortés González, María Esther Prados Megías y Daniela Padua Arcos. (2016). Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades. RELATEC – Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15(2): 55-66

Rivas, J.I.; Cortés, P.; Leite, A. ((2016). Nuevos contextos para la formación del profesorado: colaboración, identidad y transformación social (91-104). En: Castilla, M. T.; Leiva, J.J.; Martín, V.M.; Vila, E. (Eds.). Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos. Barcelona: Wolters Kluwer.